Børnene får ikke tilstrækkelig støtte

Ni ud af ti lærere i København, der arbejder med udfordrede børn, mener ikke, børnene får den støtte, de har brug for.

Foto: TV2/Lorry

Det konkluderer en ny medlemsundersøgelse om specialundervisning, inklusion og fællesskab lavet af Københavns Lærerforening.

Lærerne skal rumme flere elever i klasserne end tidligere.

Men undersøgelsen viser også, at kun 7% af de adspurgte lærere føler sig rustet til at arbejde med de elever, der i dag er inkluderet i undervisningen, det meddeler Ritzau.

Tilmeld dig vores nyhedsbrev og bliv dagligt opdateret

Læs vores privatlivspolitik