Der var høj koncentration og udfordringer på dagsordenen i klasselokalet hos 5.b på Gildbroskolen i Ishøj onsdag.
Klassen skulle nemlig dyste mod to andre skoler i kommunen om at vinde førstepladsen i landets største naturfagskonkurrence, Naturfagsmaraton, der blev afholdt for 18. år i træk.
Undervisningsforløbet er for alle landets 5.-6. klasser og finder normalt sted i idrætshaller, hvor skoler mødes og dyster mod hinanden i naturfaglige færdigheder.
Naturvidenskabernes Hus har stillet eleverne udfordringerne, de skulle løse, og i klasselokalet stod der blandt andet vindmøller, tømmerflåder, og regnvandsmålere på bordene.
Rosa Brogaard og Jessica Baadsgaard fra 5.b brugte dagen på at skabe et målesystem til at udregne mængden af nedbør.
- Vi bruger sugerør til at fortælle, hvor meget det regner i Brøndby og i Ishøj, siger Rosa Brogaard.
Samarbejde og kreative udfordringer
I klasselokalet gik en dommer samt en naturfagsvejleder rundt og overværede elevernes arbejde
- Indtil videre har dagen været kaotisk, men virkelig, virkelig sjov. De får lov til at sætte deres kreative evner i spil. De skal få idéer og løse forskellige udfordringer, de skal kunne samarbejde og hele tiden kunne forbedre tingene, fortæller naturfagsvejleder Jane Ibenholdt.
Formålet med Naturfagsmaraton er at vække skoleelevernes interesse for det videnskabelige område
- Det er en anderledes arbejdsmetode, og det er sjovt for eleverne at få lov til at bruge deres kreative evner og bruge deres hænder og ikke kun deres hoveder, siger Jane Ibenholdt.
Spørger man Rosa Brogaard og Jessica Baadsgaard har det sjoveste været at bygge deres regnvandsmodel
- Vi har bygget den hele i dag, og vi skulle bruge alle mulige materialer, siger Rosa Brogaard.
- Det sværeste har så været at få det til at fungere, siger Jessica Baadsgaard.
Vinderen af årets naturfagsmaraton i Ishøj Kommune blev 5. klasse fra Ishøj Skole.
Opgaverne i undervisningsmaterialet er udviklet i samarbejde med Vestas og Microsoft.
