Hver 10. lærer er stadig studerende

Derfor er det ved at blive et udbredt
fænomen, at skolerne indgår aftaler med sidsteårs studerende på
seminarierne, der så kan kombinere job og studier i det sidste
studieår, skriver DAGBLADET Roskilde.- Man skal være i
offensiven for at lokke de unge lærere til, siger skolechef Lars
Hansen fra Roskilde Kommune, der gør det klart, at det er et
fænomen, der også kendes fra andre kommuner.Han kan ikke se de
store ulemper ved ordningen - men som han konstaterer, så skal
de nyansatte selvfølgelig gøre uddannelsen færdig, samtidig med
at de underviser, laver forældresamarbejde med mere.- Så
selvfølgelig er det ikke en optimal situation. Men da vi ikke
kan få alle stillinger besat med færdiguddannede lærere, så er
det en bedre løsning end folk, der ikke har noget indblik i,
hvad det vil sige at undervise, siger Lars Hansen. Souschef Finn
Koller fra Læreruddannelsen i Holbæk gør det klart, at man på
stedet ser eksempler på, at nogle studerende simpelthen dropper
ud af studieforløbet eller må forlænge uddannelsen med et til
tre år, fordi arbejdspresset som lærer går ud over studierne.
Selvom han godt kan forstå, at der på folkeskolerne er et stort
behov for lærere, så mener han, at skolelederne ofte glemmer, at
de har med unge mennesker at gøre, der er lette at lokke med
løn, og at skolelederne så glemmer at tage hensyn til de unge,
der ikke kan overskue situationen.I Roskilde Kommune blev der
alt i alt i forbindelse med det nye skoleår ansat 61 nye lærere.
Af dem er seks sidsteårs studerende på seminarierne, mens én er
ved at supplere en anden uddannelse med en meritlærer-uddannelse
- altså er lidt mere end hver 10. nyansat reelt stadig under
uddannelse.Ifølge en opgørelse lavet af Roskilde Kommunes skole-
og børneforvaltning er det kun tre af de nyansatte lærere, der
slet ikke har en læreruddannelse - og to stillinger står tomme.