Foto: TV2/Lorry

Børnene får ikke tilstrækkelig støtte

Ni ud af ti lærere i København, der arbejder med udfordrede børn, mener ikke, børnene får den støtte, de har brug for.

Det konkluderer en ny medlemsundersøgelse om specialundervisning, inklusion og fællesskab lavet af Københavns Lærerforening.

Lærerne skal rumme flere elever i klasserne end tidligere.

Men undersøgelsen viser også, at kun 7% af de adspurgte lærere føler sig rustet til at arbejde med de elever, der i dag er inkluderet i undervisningen, det meddeler Ritzau.